RPP Pend. Agama Katolik Kelas VII Kurikulum 2013 Revisi 2016

rpp kurikulum 2013
RPP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VII Kurikulum 2013 Revisi 2016. Selamat malam, mohon maaf bagi anda yang berminat perangkat pembelajaran kurikulum 2013 revisi 2016 untuk mata pelajaran pend. agama katolik kelas 7, khususnya rpp agama katolik kurikulum 2013 revisi terbaru 2016 dimana pada rpp pend. agama katolik ini kami susun berdasarkan KIKD permendikbud no.24 tahun 2016. Silahkan hub. kontak kami yang tertera di halaman ini atau KLIK DI SINI > RPP Pend. Agama Katolik Revisi Terbaru
rpp kurikulum 2013 pend. agama katolik revisi 2016

RPP Pend. Agama Katolik Kurikulum 2013 Revisi 2016

Adapun isi paket yang kami sertakan sebagai berikut :
  1. Sampul
  2. Silabus 2016
  3. Penetapan Indikator Pencapaian Kompetensi
  4. Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran
  5. Analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
  6. Pemetaan Kompetensi dan Teknik Penilaian
  7. Format Penentuan KKM (optional)
  8. Kalender Pendidikan 2016/2017
  9. Analisis Alokasi Waktu
  10. Analisis Kompetensi
  11. Program Tahunan
  12. Program Semester
  13. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
  14. Lampiran Teknik dan Instrumen Penilaian
  15. Lembar Penilaian Sikap (Diri, Observasi, Teman Sebaya, dan Jurnal)
  16. Lembar Penilaian Pengetahuan (Tes Pilihan Ganda, Uraian, Lisan, dan Penugasan)
  17. Lembar Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja, Proyek, Produk dan Portofolio)
  18. Rekapitulasi Lembar Penilaian
Berikut Isi kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Agama katolik kelas VII revisi terbaru sesuai permendikbud No.24 tahun 2016 (serta materi pelajaran) :

Aku Citra Allah yang unik, Tugasku sebagai Citra Allah
1.1. Bersyukur karena dirinya diciptakan sebagai citra Allah.
2.1 Percaya diri terhadap keunikan diri sebagai citra Allah.
3.1. Memahami keunikan diri sebagai citra Allah.
4.1. Melakukan aktivitas (menyusun doa/ membuat refleksi/ membuat puisi) yang mengungkapkan rasa syukur atas dirinya sebagai citra Allah.

Aku memiliki kemampuan, Kemampuanku terbatas, Syukur sebagai Citra Allah :
1.2 Bersyukur kepada Allah atas kemampuan dan keterbatasan yang dimilikinya
2.2 Bertanggung jawab mengembangkan kemampuan dan mengatasi keterbatasan dirinya.
3.2. Memahami berbagai kemampuan dan keterbatasan dirinya.
4.2 Menyusun rencana dan melaksanakan kegiatan untuk mengembangkan kemampuan dan mengatasi keterbatasan

Aku bangga sebagai perempuan atau laki-laki, Perempuan dan laki-laki sederajat,
1.3 Bersyukur atas dirinya telah diciptakan sebagai laki-laki atau perempuan yang sederajat
2.3 Santun terhadap perempuan dan laki-laki sebagai ciptaan Tuhan yang sederajat.
3.3 Memahami sikap dan pandangan masyarakat tentang kesederajatan perempuan dan laki-laki
4.3. Melakukan aktivitas (menyusun doa/ puisi/ refleksi/ kliping) tentang kesederajatan perempuan dan laki-laki dalam hidup sehari-hari.

Mengembangkan Diri sebagai Perempuan dan Laki-laki :
1.4 Bersyukur atas anugerah seksualitas demi kehidupan bersama yang lebih baik
2.4 Bertanggung jawab dalam mengembangkan seksualitas secara benar sebagai anugerah Allah
3.4. Memahami berbagai cara untuk mengembangkan seksualitas sebagai anugerah Allah demi kehidupan bersama.
4.4. Melakukan aktivitas (menyusun doa/ puisi/ refleksi/ slogan) tentang mengembangkan seksualitas sebagai anugerah Allah demi kehidupan bersama yang lebih baik

Peran Keluarga bagi perkembanganku, Peran Sekolah bagi perkembanganku, Peran Gereja bagi perkembanganku, Peran masyarakat bagi perkembanganku :
1.5. Bersyukur atas peran keluarga, sekolah, Gereja dan masyarakat terhadap pengembangan dirinya
2.5 Bertanggung Jawab pada keluarga, sekolah, Gereja dan masyarakat atas peran mereka terhadap pengembangan dirinya
3.5. Memahami peran keluarga, sekolah, Gereja dan masyarakat dalam mengembangkan dirinya
4.5. Melakukan aktivitas (menyusun doa/ puisi/ refleksi/ slogan) tentang mengembangkan seksualitas sebagai anugerah Allah demi kehidupan bersama yang lebih baik.

Berteman, Bersahabat, Berpacaran
1.6. Bersyukur atas peran teman terhadap perkembangan dirinya
2.6 Peduli pada peran teman terhadap perkembangan dirinya
3.6 Memahami peran teman terhadap perkembangan dirinya.
4.6 Melakukan aktivitas (menyusun doa/ puisi/ refleksi) yang mengungkapkan rasa syukur atas peran teman terhadap perkembangan dirinya

Yesus Sang Pendoa, Yesus yang berbelas kasih, Yesus sang pengampun, Yesus Pejuang kesetaraan gender, Yesus peduli terhadap penderitaan manusia :
1.7 Beriman akan Yesus yang telah mengajarkan kita sifat dan sikap yang baik.
2.7. Jujur dalam meneladani berbagai sifat dan sikap Yesus Kristus
3.7 Memahami berbagai sifat dan sikap Yesus Kristus yang patut diteladani.
4.7 Merencanakan aktivitas/ kegiatan sebagai perwujudan meneladan berbagai sifat dan sikap Yesus Kristus dalam kehidupan sehari-hari.

Kebebasan Anak-Anak Allah, Sabda Bahagia, Kasih yang tak membedakan, Membangun diri seturut teladan Yesus
1.8 Beriman akan Yesus yang memperjuangkan nilai-nilai Kerajaan Allah.
2.8 Percaya diri dalam mewujudkan nilai-nilai Kerajaan Allah yang diperjuangan Yesus Kristus
3.8 Memahami nilai-nilai Kerajaan Allah demi pengembangan hidup bersama.
4.8. Melakukan aktivitas (misalnya Menemukan dan menuliskan ayat-ayat Kitab Suci/ menghias ayat Kitab Suci/ membuat motto) yang berhubungan dengan nilai-nilai Kerajaan Allah demi hidup bersama yang lebih baik.

Berminat Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Revisi 2016 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 7 ? Silahkan kunjungi : RPP Agama Katolik Kurikulum 2013

Terms
rpp kurikulum 2013

Bagikan Artikel Ini